สว่าง การฝึกงาน โปรแกรม

เสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพของนักเรียนจากความร่วมมือกับภาคธุรกิจ

วัตถุประสงค์และวิสัยทัศน์

เป้าหมายของเรา

มอบประสบการณ์การทำงานที่เป็นรูปธรรมและมีคุณค่าแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผ่านความร่วมมือกับองค์กรเครือข่ายของ BFITS อันเป็นการสร้างเส้นทางการพัฒนาจากห้องเรียนสู่โลกการทำงาน

วิสัยทัศน์ของเรา

เสริมสร้างทักษะที่จำเป็น คุณค่าทางวิชาชีพ และความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับเส้นทางอาชีพให้แก่นักเรียน เพื่อเตรียมความพร้อมสู่ความสำเร็จในการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาและการแข่งขันในตลาดแรงงานยุคใหม่

ความร่วมมือ

สร้างความร่วมมือกับบริษัทด้านนวัตกรรมเพื่อมอบโอกาสการฝึกงานที่มีลักษณะเฉพาะและโดดเด่น

การเสริมสร้างศักยภาพ

จัดเตรียมเครื่องมือ ความเชื่อมั่นในตนเอง และทรัพยากรที่จำเป็นแก่นักเรียน เพื่อสนับสนุนให้สามารถกำหนดและพัฒนาเส้นทางอาชีพของตนได้

การเรียนรู้ในโลกแห่งความเป็นจริง

เชื่อมโยงความรู้ทางวิชาการกับประสบการณ์ภาคปฏิบัติในอุตสาหกรรม

ความพร้อมสำหรับอนาคต

เตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีศักยภาพในการประสบความสำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษา และสามารถตอบสนองต่อความต้องการที่เปลี่ยนแปลงไปของตลาดแรงงานในระดับโลกได้

ทำไมต้องตอนนี้

เหตุผลและข้อมูลเบื้องต้น

ความต้องการที่เพิ่มขึ้น

ความต้องการประสบการณ์การเรียนรู้ที่บูรณาการกับการทำงานมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้นอย่างรวดเร็ว เนื่องจากนายจ้างให้ความสำคัญกับผู้สมัครที่มีประสบการณ์การทำงานจริง และมีความสามารถในการปรับตัวต่อสภาพแวดล้อมการทำงาน

การเรียนรู้ผ่านการมีส่วนร่วมกับสถานการณ์จริง

นักเรียนมีความจำเป็นต้องสัมผัสกับสภาพแวดล้อมการทำงานจริงโดยตรง เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความคาดหวังในวิชาชีพ พลวัตของอุตสาหกรรม และโอกาสทางอาชีพที่อยู่นอกกรอบความรู้ในตำราเรียน

สิทธิ์การเข้าถึงพิเศษ

เครือข่ายความร่วมมือกับองค์กรต่าง ๆ ที่ BFITS ได้พัฒนาและสั่งสมไว้อย่างเข้มแข็ง ช่วยเปิดโอกาสอันทรงคุณค่าให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมกับองค์กรชั้นนำในหลากหลายอุตสาหกรรม

ผลงานจากความร่วมมือ

พันธมิตรองค์กร

ผู้ที่สามารถเข้าร่วมได้

กลุ่มเป้าหมาย

ผลลัพธ์ทางวิชาการ

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จากโรงเรียนพันธมิตรของ BFITS มีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการในเกณฑ์ดี

นักเรียนมีแรงจูงใจ

นักเรียนมีความสนใจและจริงจังในการค้นหาเส้นทางอาชีพ และพัฒนาศักยภาพด้านวิชาชีพจากการเรียนรู้และลงมือปฏิบัติจริง

ผู้เข้าร่วมมีความมุ่งมั่น

นักเรียนมีความพร้อมในการมีส่วนร่วมอย่างมีคุณค่าและสร้างสรรค์กับที่ปรึกษาในสถานประกอบการ รวมถึงกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ

กระบวนการคัดเลือก

นักเรียนจะได้รับการคัดเลือกผ่านกระบวนการที่เป็นระบบและรอบด้าน ซึ่งประกอบด้วยการยื่นใบสมัครเป็นลายลักษณ์อักษร การสัมภาษณ์รายบุคคล และการประเมินความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ ตลอดจนวัฒนธรรมองค์กรของบริษัทพันธมิตร

โครงสร้างโปรแกรม

ขั้นตอนที่ 1 การปฐมนิเทศ

การฝึกอบรมทักษะทางวิชาชีพ ความคาดหวังในสถานที่ทำงาน และระเบียบปฏิบัติด้านความปลอดภัย

ขั้นตอนที่ 2 การทำงานในระยะสั้น

นักเรียนจะได้รับการจัดสรรให้เข้าปฏิบัติงานกับบริษัทเจ้าภาพ โดยมีที่ปรึกษาที่ได้รับมอบหมาย และมีขอบเขตโครงการที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน

ขั้นตอนที่ 3 เช็กอิน

ติดตามความก้าวหน้าช่วงระหว่างโครงการและปรับแนวทางการดำเนินงานให้เหมาะสม

ขั้นตอนที่ 4 การนำเสนอ

รายงานสรุปการฝึกงานและการนำเสนอผลการเรียนรู้ในเชิงวิชาชีพ

ระยะเวลา

ระยะเวลาการดำเนินโครงการประมาณ 2–4 สัปดาห์ สามารถกำหนดตารางเวลาได้ในช่วงปิดภาคการศึกษา เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของทั้งนักเรียนและบริษัทพันธมิตร

รูปแบบการปฏิบัติงาน

มีทั้ง ณ สถานประกอบการ แบบผสมผสาน หรือแบบออนไลน์ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับศักยภาพของบริษัท และบริบทความพร้อมของนักเรียน

รูปแบบความร่วมมือระหว่างองค์กร

หน้าที่และความรับผิดชอบของบริษัทพันธมิตร

สิทธิประโยชน์สำหรับพันธมิตร

ความรับผิดชอบขององค์กรต่อสังคม

แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นในการมีส่วนร่วมกับชุมชนและการพัฒนาเยาวชน ผ่านการดำเนินโครงการความรับผิดชอบต่อสังคมที่มีความหมาย

โอกาสของผู้มีความสามารถ

สร้างและพัฒนาความสัมพันธ์กับนักเรียนที่มีแรงจูงใจสูง ซึ่งอาจเติบโตเป็นบุคลากรขององค์กรหรือเป็นแบรนด์แอมบาสเดอร์ในอนาคต

เปิดการมองเห็นมากขึ้น

ได้รับการยอมรับจากสถานศึกษา ครอบครัว และชุมชนในฐานะองค์กรที่ให้ความสำคัญและสนับสนุนการพัฒนาด้านการศึกษา

ผลลัพธ์การเรียนรู้

นักเรียนจะได้รับการพัฒนาและเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นต่อความสำเร็จในการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการปฏิบัติงานในสภาพแวดล้อมการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ผ่านประสบการณ์การเรียนรู้เชิงลึก

ทักษะทางวิชาชีพ

ข้อมูลเชิงลึกด้านอาชีพ

ภาวะผู้นำตนเอง

กรอบความคิดระดับสากล

การสนับสนุนและคุ้มครอง

หน้าที่และความรับผิดชอบของ BFITS

1

กระบวนการตรวจสอบ

คัดกรองและจับคู่บริษัทกับนักเรียนเพื่อเข้าร่วมโครงการที่มีความเหมาะสมอย่างรอบคอบ โดยพิจารณาจากความสนใจ ความถนัด และศักยภาพของนักเรียนเป็นสำคัญ

2

การปฐมนิเทศและการฝึกอบรม

ดำเนินการจัดปฐมนิเทศก่อนเริ่มปฏิบัติงานอย่างรอบด้าน โดยครอบคลุมถึงความคาดหวังด้านวิชาชีพ ตลอดจนบรรทัดฐานและแนวปฏิบัติในสถานที่ทำงาน

3

การตรวจสอบเชิงรุก

ติดต่อสื่อสารกับนักเรียนและพันธมิตรอย่างสม่ำเสมอ ตลอดระยะเวลาการฝึกงาน

4

การปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัย

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามมาตรการความปลอดภัยและข้อกำหนดทางกฎหมายทั้งหมดเพื่อคุ้มครองนักเรียน

มาตรการคุ้มครอง

การประเมินและการชมเชย

ความคิดของนักเรียน

การจัดทำบันทึกการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เพื่อบันทึกองค์ความรู้ ความท้าทาย และพัฒนาการด้านวิชาชีพตลอดระยะเวลาการฝึกงาน

การตรวจสอบจาก BFITS

มีการสังเกตการณ์และเก็บรวบรวมข้อเสนอแนะอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพของโครงการและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

การนำเสนอครั้งสุดท้าย

นำเสนอผลงานที่สำเร็จลุล่วง ทักษะที่ได้รับ และองค์ความรู้ที่พัฒนาขึ้นอย่างครบถ้วน

การประเมินบริษัท

แบบฟอร์มแสดงความคิดเห็นแบบมีโครงสร้างจากที่ปรึกษา เพื่อประเมินผลการปฏิบัติงานและด้านที่ต้องพัฒนา

การชมเชยและการเฉลิมฉลอง

Thanathansorn Chitlaoarporn (Neptune) and her classmates taking a photo during the BFITS Program camp orientation

ใบรับรองนักเรียน

ใบรับรองอย่างเป็นทางการเพื่อยืนยันการสำเร็จการฝึกงาน

SPR BFITS Program students in aprons and masks preparing a tray of ingredients in a school kitchen lab

แผ่นป้ายเชิดชูเกียรติสำหรับพันธมิตร

แผ่นป้ายเชิดชูเกียรติเพื่อยกย่องความมุ่งมั่นขององค์กรพันธมิตรในการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของนักเรียน

SPR BFITS Program Mathayom 4, 5, and 6 students during the School Expo

งานแสดงประจำปี

รายงานสรุปผลการฝึกงานอย่างครบถ้วน และการจัดงานเชิดชูความสำเร็จในที่สาธารณะ

ขั้นตอนต่อไป

แผนการดำเนินงาน

แนวทางปฏิบัติฉบับสุดท้าย

จัดทำเอกสารโครงการ แบบฟอร์ม และขั้นตอนการดำเนินงานให้ครบถ้วน เพื่อการดำเนินงานที่ราบรื่น

ยืนยันการเป็นพันธมิตร

สร้างความมุ่งมั่นร่วมกับพันธมิตรทางธุรกิจและจัดทำข้อตกลงความร่วมมืออย่างเป็นทางการ

เปิดรับสมัคร

ประกาศเปิดตัวโครงการไปยังเครือข่ายโรงเรียนและเปิดรับสมัครนักเรียนอย่างเป็นทางการ

ดำเนินโครงการนำร่อง

ดำเนินโครงการฝึกงานรอบแรกกับนักเรียนที่ได้รับการคัดเลือกและเก็บรวบรวมคำแนะนำอย่างครบถ้วน

วิสัยทัศน์ระยะยาว

สร้าง BFITS ให้เป็นผู้นำด้านความร่วมมือทางการศึกษาจากโรงเรียนสู่เส้นทางอาชีพในระดับประเทศ พร้อมทั้งสร้างเส้นทางการพัฒนาที่มีความยั่งยืน เพื่อให้นักเรียนจำนวนหลายพันคนสามารถก้าวผ่านจากการเรียนรู้ในห้องเรียนสู่ความสำเร็จในวิชาชีพได้อย่างมั่นใจ